Guía docente de Instrumentación (MA8/56/1/3)
Curso
2026
/
2027
Fecha de aprobación por la Comisión Académica
01/07/2026
Máster
Máster Universitario en Ingeniería Acústica
Módulo
Módulo Básico
Rama
Ingeniería y Arquitectura
Centro Responsable del título
International School for Postgraduate Studies
Semestre
Primero
Créditos
5
Tipo
Obligatorio
Tipo de enseñanza
Presencial
Profesorado
- Ángel Fermín Ramos Ridao
- Fermín Segovia Román
- Juan Luis Monestier Morales
Breve descripción de contenidos (Según memoria de verificación del Máster)
- Concepto y clasificación de señales.
- Serie y Transformada de Fourier.
- Muestreo de señales. Tamaño de la muestra y frecuencia de muestreo.
- La Transformada Discreta de Fourier. FFT.
- Introducción a la instrumentación acústica:
- Instrumentos utilizados en acústica: micrófonos, sonómetros, calibradores sonoros, dosímetros, registradores, analizadores de frecuencia.
- Análisis espectral. Filtros de fracción de octava. FFT.
- Incertidumbre de la medida. Calibración.
- Normativa
Prerrequisitos y/o Recomendaciones
Los propios de acceso al título. Para un adecuado seguimiento del curso se requiere que el alumno tenga conocimientos básicos de análisis matemático y estadístico, de funciones periódicas en el campo complejo y programación.
Competencias
Competencias Básicas
- CB6 . Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
- CB7 . Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- CB8 . Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- CB9 . Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- CB10 . Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Competencias Generales
- CG02 . Capacidad de organización y planificación del tiempo
- CG04 . Capacidad para aprender y trabajar de forma autónoma
- CG06 . Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica
- CG08 . Capacidad para la creatividad y la innovación
Competencias Específicas
- CE06 . Capacidad para aplicar sus conocimientos a problemas sencillos en el campo de la acústica, y ser capaces de plantear, resolver y discutir los resultados obtenidos.
- CE07 . Adquisición de destrezas en las aplicaciones experimentales en el laboratorio (comprensión del fundamento de las experiencias, adquisición de soltura en el manejo de los aparatos de medida, de las magnitudes que se van a determinar y de sus unidades).
- CE09 . Capacidad para analizar, codificar, procesar, transmitir, simular, modelar e implementar sistemas acústicos mediante herramientas de procesado de señal.
Competencias Transversales
- CT01 . Liderar o trabajar en equipo adaptándose positivamente a diferentes contextos y situaciones.
- CT04 . Desarrollar habilidades de aprendizaje, organización y planificación, necesarias tanto para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía, como para el desempeño profesional.
- CT07 . Utilizar y aplicar tecnología de información y comunicación (TIC) en el ámbito formativo y profesional
- CT08 . Comprender la responsabilidad ética de la actividad profesional, científica o investigadora
Resultados de aprendizaje (Objetivos)
- Los estudiantes conocerán los instrumentos existentes de medida más usuales en acústica, sus características más importantes, sus aplicaciones y sus limitaciones.
- Los estudiantes adquirirán conocimientos básicos sobre las técnicas de toma de datos, lo que les permitirá configurar adecuadamente los equipos de medida para su uso.
- Los estudiantes serán capaces de interpretar adecuadamente los resultados de sus medidas, adquiriendo la habilidad de descartar aquellos que pudieran resultar poco fiables.
- El alumno deberá conocer en profundidad el funcionamiento y utilización de la instrumentación típica usada en medidas acústicas: analizadores y generadores de señal acústica y otros tipos de dispositivos usados para tal fin.
- El alumno será capaz de analizar instrumentos de medida a partir de su documentación técnica.
- El alumno será capaz de seleccionar el equipamiento más adecuado para realizar ensayos acústicos.
- Los estudiantes adquirirán conocimientos sobre cómo estimar la medida y acotar los errores de la misma, producidos tanto por el propio instrumento como por el proceso de medida seguido.
Programa de contenidos Teóricos y Prácticos
Teórico
- Concepto y clasificación de señales.
- Muestreo de señales. Tamaño de la muestra y frecuencia de muestreo.
- Desarrollo en Series y Transformada de Fourier. Algoritmos de transformada rápida.
- Análisis espectral. Sistemas y filtros. Filtros de fracción de octava.
- Introducción a la instrumentación acústica. Instrumentos utilizados en acústica: micrófonos, sonómetros, calibradores sonoros, dosímetros, registradores, analizadores de frecuencia.
- Incertidumbre de la medida. Calibración.
- Normativa
Práctico
- Seminario de manejo de señales en Python.
- Aplicación del desarrollo en series y la transformada de Fourier a señales de audio.
- Análisis espectral de señales usando las herramientas y paquetes de Python.
- Diseño de filtros selectivos en frecuencia.
Bibliografía
Bibliografía fundamental
A. V. Oppenheim, R. W. Schafer, "Tratamiento de señales en tiempo discreto", 3ª edición (2011). Pearson Education.
J. G. Proakis, D. G. Manolakis, "Tratamiento digital de señales", 4ª edición (2007). Pearson Education.
Centro Español de Metrología, "Guía para la Expresión de la Incertidumbre de Medida" (2008). Ministerio de Industria y Turismo, Gobierno de España.
Bibliografía complementaria
U. Zolzer. "Digital Audio Signal Processing", 2ª edición (2008). John Wiley & Sons.
K. C. Pohlman. "Principles of Digital Audio", 6ª edición (2011). McGraw-Hill.
Enlaces recomendados
Metodología docente
- MD01 EXPOSITIVA Teórico-Práctica
- MD02 HEURÍSTICA INDUCTIVA: Seminarios y actividades complementarias
- MD03 Realización de ensayos y medidas
- MD07 Resolución de ejercicios y cuestiones
- MD09 Participación en foros a través del Campus Virtual
Evaluación (instrumentos de evaluación, criterios de evaluación y porcentaje sobre la calificación final.)
Evaluación Ordinaria
La evaluación ordinaria se llevará a cabo mediante actividades (participación en ejercicios, entrega y/o exposición de trabajos, exámenes parciales, etc.) realizadas en clase durante el curso. La calificación final se desglosa como sigue:
- Ejercicios de la parte jurídica (20%).
- Actividades de la parte de normativa (20%).
- Ejercicios de la parte de procesado de señal (30%).
- Examen parcial de la parte de procesado de señal (30%).
Evaluación Extraordinaria
La evaluación extraordinaria consistirá en un examen realizado el día de la convocatoria oficial.
Evaluación única final
Para acogerse a esta modalidad de evaluación, el estudiante debe solicitarlo siguiendo el procedimiento indicado en la Normativa de Evaluación y Calificación de estudiantes de la Universidad de Granada. Si cumple con los requisitos y es admitido para la evaluación única final, la evaluación consistirá en un examen realizado el día de la convocatoria oficial.