Guía docente de Trabajo Fin de Máster (M45/56/2/35)
Máster
Módulo
Rama
Centro Responsable del título
Semestre
Créditos
Tipo
Tipo de enseñanza
Profesorado
Tutorías
Breve descripción de contenidos (Según memoria de verificación del Máster)
- Trabajos originales de investigación derivados del análisis y tratamiento de datos de campo y/o laboratorio.
- Trabajos de investigación derivados de la experiencia desarrollada por el estudiante durante las prácticas externas.
Líneas de investigación:
- Geología básica.
- Geología en recursos minerales.
- Geología en recursos energéticos.
Tutor:
Cualquier profesor/a del máster. Posible cotutela con otro profesor/a del máster y/o colaborador externo (tanto docente/investigador como personal de empresas).
Prerrequisitos y/o Recomendaciones
Si el estudiante realiza una matrícula parcial, no podrá matricularse del TFM hasta el segundo curso. En cualquier caso, la calificación del TFM no podrá incorporarse al expediente académico del estudiante hasta que no haya aprobado el resto de los créditos.
El estudiante podrá proponer al comienzo del curso un tema de investigación para su TFM. Es aconsejable tener un acuerdo de supervisión previo con algún profesor del máster.
En el caso de utilizar herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendaciones-ia#contenido0
Competencias
Competencias Básicas
- CB6 . Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
- CB7 . Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- CB8 . Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- CB9 . Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- CB10 . Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Competencias Generales
- CG01 . Adquirir habilidades y destrezas generales basadas en el método científico que le permitan adquirir y desarrollar aquellas otras específicas de su conocimiento y ámbito de trabajo.
Competencias Específicas
- CE05 . Capacitar al alumno para realizar un trabajo original de investigación que sintetize el conjunto de competencias desarrolladas en el máster.
Competencias Transversales
- CT01 . Capacidad de análisis y síntesis desarrollada a partir de un pensamiento reflexivo
- CT02 . Resolución de problemas y toma de decisiones
- CT03 . Conocimiento y uso de las tecnologías de la información y comunicación (TICs) y de los recursos informáticos relativos al ámbito de estudio
- CT04 . Comunicación verbal y escrita
Resultados de aprendizaje (Objetivos)
Síntesis de todas las competencias adquiridas en el máster mediante la realización y defensa de un trabajo de investigación original o derivado de la experiencia desarrollada durante la realización de las prácticas externas.
Programa de contenidos Teóricos y Prácticos
Teórico
El Trabajo de Fin de Máster (TFM) supone la realización por parte del alumno/a de una memoria o estudio en el que aplican y desarrollan los conocimientos adquiridos en el Máster en forma de un trabajo original de investigación o de análisis, o bien, como resultado de las Prácticas externas. También se contempla la posibilidad de hacer un trabajo bibliográfico de investigación. En cualquier caso, será la Comisión Académica del Máster la que apruebe y asigne los TFM para cada alumno. El Trabajo Fin de Máster deberá permitir evaluar los conocimientos y capacidades generales adquiridos por el alumno durante sus estudios de Máster.
Práctico
El TFM puede contemplar la realización de actividades prácticas de gabinete, laboratorio o salidas de campo.
Bibliografía
Enlaces recomendados
Metodología docente
- MD02 Trabajos supervisados
- MD03 Orientación y tutorización
- MD04 Discusión con los estudiantes
- MD05 Toma de decisiones en situaciones prácticas
- MD06 Resolución de casos prácticos
Evaluación (instrumentos de evaluación, criterios de evaluación y porcentaje sobre la calificación final.)
Evaluación Ordinaria
El estudiante deberá entregar al/ a la Coordinador/a del máster la memoria en formato digital (PDF) y tres ejemplares imprimidos al menos 10 días laborales antes de su defensa, junto con una declaración explícita de autoría del TFM. Los tutores responsables del trabajo harán llegar al/ a la Coordinador/a, 10 días antes de la defensa, un informe confidencial firmado, motivado en su valoración positiva o negativa del trabajo realizado por el alumno. Cada alumno presentará su trabajo ante la Comisión Evaluadora el día y hora que se le indique. La defensa del TFM consistirá en una exposición pública del trabajo en 15 minutos máximo. A continuación, habrá unos 10 minutos de debate ante la Comisión Evaluadora. La defensa del TFM se hará en español. Se contempla la posibilidad de hacer la defensa en inglés por motivos justificados y con el visto bueno de la Comisión Evaluadora, a la que se deberá informar previamente. Después de la defensa, la Comisión procederá a la calificación del trabajo teniendo en cuenta la memoria presentada, la exposición y el debate realizados. Estos aspectos se calificarán teniendo en cuenta el informe emitido por el tutor y los puntos que se recogen en la plantilla de evaluación.
Evaluación Extraordinaria
El estudiante deberá entregar al Coordinador del máster la memoria en formato digital (PDF) y tres ejemplares imprimidos al menos 10 días laborales antes de su defensa, junto con una declaración explícita de autoría del TFM. Los tutores responsables del trabajo harán llegar al/ a la Coordinador/a, 10 días antes de la defensa, un informe confidencial firmado, motivado en su valoración positiva o negativa del trabajo realizado por el alumno. Cada alumno presentará su trabajo ante la Comisión Evaluadora el día y hora que se le indique. La defensa del TFM consistirá en una exposición pública del trabajo en 15 minutos máximo. A continuación, habrá unos 10 minutos de debate ante la Comisión Evaluadora. La defensa del TFM se hará en español. Se contempla la posibilidad de hacer la defensa en inglés por motivos justificados y con el visto bueno de la Comisión Evaluadora, a la que se deberá informar previamente. Después de la defensa, la Comisión procederá a la calificación del trabajo teniendo en cuenta la memoria presentada, la exposición y el debate realizados. Estos aspectos se calificarán teniendo en cuenta el informe emitido por el tutor y los puntos que se recogen en la plantilla de evaluación.
Evaluación única final
El estudiante deberá entregar al Coordinador del máster la memoria en formato digital (PDF) y tres ejemplares imprimidos al menos 10 días laborales antes de su defensa, junto con una declaración explícita de autoría del TFM. Los tutores responsables del trabajo harán llegar al/ a la Coordinador/a, 10 días antes de la defensa, un informe confidencial firmado, motivado en su valoración positiva o negativa del trabajo realizado por el alumno. Cada alumno presentará su trabajo ante la Comisión Evaluadora el día y hora que se le indique. La defensa del TFM consistirá en una exposición pública del trabajo en 15 minutos máximo. A continuación, habrá unos 10 minutos de debate ante la Comisión Evaluadora. La defensa del TFM se hará en español. Se contempla la posibilidad de hacer la defensa en inglés por motivos justificados y con el visto bueno de la Comisión Evaluadora, a la que se deberá informar previamente. Después de la defensa, la Comisión procederá a la calificación del trabajo teniendo en cuenta la memoria presentada, la exposición y el debate realizados. Estos aspectos se calificarán teniendo en cuenta el informe emitido por el tutor y los puntos que se recogen en la plantilla de evaluación.
Información adicional
El estudiante recibirá al inicio del curso información sobre las normas de seguridad en el campo y en el laboratorio. El documento estará disponible en la plataforma PRADO. Este documento es de obligada lectura y aplicación durante el desarrollo de las prácticas, el no cumplimiento del mismo por parte del estudiante exime de cualquier responsabilidad al tutor así como a la Universidad de Granada, u otro organismo al que el docente esté adscrito, y a cualquiera de sus miembros.
Medidas preventivas en los laboratorios de prácticas y/o talleres
Guía de buenas prácticas para laboratorios experimentales docentes (dirigida tanto a estudiantes como a profesorado): https://ssp.ugr.es/informacion/noticias/medidas-preventivas-generales-laboratorios-talleres . En esta guía se proporciona la información relativa a los principales riesgos para la seguridad y la salud asociados a las prácticas docentes en laboratorios, así como las medidas preventivas necesarias para eliminar y/o minimizar dichos riesgos. También se informa sobre el procedimiento a seguir en caso de accidente y cómo proporcionar un primer auxilio.
Elaboración de trabajos
Siguiendo las indicaciones recogidas en la Normativa de Evaluación y de Calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada: https://sl.ugr.es/NormativUGR
- La Universidad de Granada fomentará el respeto a la propiedad intelectual y transmitirá a los estudiantes que el plagio es una práctica contraria a los principios que rigen la formación universitaria. Para ello procederá a reconocer la autoría de los trabajos y su protección de acuerdo con la propiedad intelectual según establezca la legislación vigente.
- El plagio, entendido como la presentación de un trabajo u obra hecho por otra persona como propio o la copia de textos sin citar su procedencia y dándolos como de elaboración propia, conllevará automáticamente la calificación numérica de cero en la asignatura en la que se hubiera detectado, independientemente del resto de las calificaciones que el estudiante hubiera obtenido. Esta consecuencia debe entenderse sin perjuicio de las responsabilidades disciplinarias en las que pudieran incurrir los estudiantes que plagien.
Alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE)
Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).