Guía docente de Electrotecnia (220112A)

Tener cursadas las asignaturas de:

• matemáticas
• física

Tener conocimientos adecuados sobre:

• cálculo vectorial
• números complejos
• trigonometría

En el caso de utilizar herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendaciones-ia#contenido0

Campos variables con el tiempo. Inducción electromagnética. Análisis de circuitos de corriente alterna. Circuitos monofásicos y trifásicos. Líneas eléctricas. Centros de transformación. Máquinas eléctricas. Seguridad eléctrica.

Conocer las magnitudes, leyes y teoremas que rigen el comportamiento de los circuitos eléctricos de corriente alterna monofásica y trifásica y resolverá circuitos eléctricos. · Conocer las técnicas adecuadas y será capaz de manejar instrumentos de medida eléctricos y electrónicos.

• Conocer la Tecnología Eléctrica, los elementos que componen las redes eléctricas.
• Conocer la legislación vigente y podrá aplicarla en la protección de instalaciones y la seguridad de las personas.
• Ser capaz de calcular distintos sistemas de electrificación.

• Campos variables con el tiempo. Inducción electromagnética.
• Análisis de circuitos de corriente alterna.
• Circuitos monofásicos y trifásicos.
• Líneas eléctricas.
• Centros de transformación.
• Máquinas eléctricas.
• Seguridad eléctrica.

• Prácticas en aula:
  • Resolución de casos reales de circuitos e instalaciones eléctricas.
• Prácticas en laboratorio:
  • Práctica 1. Introducción al laboratorio. Aparatos de medida y su aplicación en circuitos de corriente alterna.
  • Práctica 2. Circuitos de corriente alterna trifásica.
  • Práctica 3. Centros de transformación, aparamenta y líneas.
  • Práctica 4. Máquinas eléctricas.

• Electrotecnia básica para ingenieros. F. Aznar, A. Espín y F. Gil. Editorial UGR. ISBN 978-84-338-5442-1. 2012.
• Manual de Ingeniería Eléctrica. 2ª Ed. O. Rabaza y F. Aznar. Editorial Técnica Avicam. ISBN 978-84-169-9274-4. 2018.
• Problemas de Ingeniería Eléctrica. 3ª Ed. O. Rabaza y F. Aznar. Editorial Técnica Avicam. ISBN 978-84-18792-60-1. 2022.
• Prácticas de electrotecnia. F. Aznar, O. Rabaza, E. Molero, D. Gómez. Editorial Técnica Avicam. ISBN 978-84-17628-34-5. 2019.
• Problemas de exámenes de electrotecnia. F. Alcalá, G. Calvache y A. Espín. Editorial UGR. ISBN 978-84-338-2683-2. 2000.
• Circuitos eléctricos. J. Fraile Mora. Ed. Pearson. ISBN 978-84-832-2795-4. 2012
• Máquinas eléctricas. J. Fraile Mora. Ed. Garceta. ISBN 978-84-16228-133. 2015
• Problemas de circuitos eléctricos. J. Fraile Mora. Ed. Pearson. ISBN 978-84-903-5405-6. 2013

• Teoría de circuitos. E. Ras. Ed. Marcombo. ISBN 978-84-267-0673-7. 1988.
• Teoría de circuitos. V. Parra. Ed. UNED. ISBN 978-84-362-1960-0. 1991.
• Problemas de electrotecnia. X. Alabern. Ed. Paraninfo. ISBN 978-84-283-2023-8. 1994.
• Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión. Ed. BOE. ISBN 978-84-340-2546-2. 2021.
• Transformadores. E. Ras. Ed. Marcombo. ISBN 978-84-267-0231-9. 1978.
• Reglamento de líneas eléctricas de alta tensión.
• Reglamento de centrales eléctricas, subestaciones y centros de transformación

• MD01. Lección magistral/expositiva 
• MD02. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos o visitas a industrias 
• MD03. Prácticas de laboratorio o de campo 
• MD04. Prácticas en ordenadores 
• MD05. Realización de trabajos o informes de prácticas 

• Instrumentos de evaluación
  • Participación en clase y/o actividad individual (resolver problemas, exponer un aspecto de teoría breve, etc.)
  • Pruebas teórico-operativas al final de cada bloque y/o al final de la asignatura.
  • Prácticas de laboratorio (la asistencia, realización y entrega son obligatorias). La evaluación se realizará en base a la elaboración de juicios sobre la capacidad del/la estudiante para recoger y procesar los datos así como de interpretar los resultados, todo ello reflejado en los materiales de entrega.
• Evaluación presencial que constará de las siguientes partes:
  • Pruebas teórico/operativas (60%)
  • Entrega de prácticas (30%)
  • Participación activa en las clases con trabajos y/o entrega de ejercicios (10%)

Notas importantes:

• El requisito mínimo para superar la asignatura en esta convocatoria es aprobar las Pruebas teórico/operativas y las Prácticas de laboratorio por separado.
• Para poder incorporarse al laboratorio, será imprescindible la superación de una prueba de seguridad previa que se realizará en horario de clase de teoría. En caso de no haber aprobado la prueba, el/la estudiante quedará suspenso/a en prácticas y deberá superar dicha prueba antes del examen de prácticas.

• Instrumentos de evaluación
  • Participación en clase y/o actividad individual (resolver problemas, exponer un aspecto de teoría breve, etc.)
  • Pruebas teórico-operativas al final de cada bloque y/o al final de la asignatura.
  • Prácticas de laboratorio (asistencia, realización y entrega obligatorias)
• La evaluación estará formada por:
  • Prueba de teoría y problemas (examen) con un peso del 70% sobre la calificación de la asignatura (La nota del examen igual a la suma de la nota de la prueba teórico/operativa mas la nota por actividades individuales del estudiante, con un máximo de 10 puntos).
  • Examen de prácticas de laboratorio con un peso del 30% sobre la calificación de la asignatura.

El/la estudiante que haya superado en la convocatoria ordinaria las prácticas de laboratorio no estará obligado/a a realizar examen de prácticas, manteniendo la calificación de la convocatoria ordinaria en este apartado.

Notas importantes:

• El requisito mínimo para superar la asignatura en esta convocatoria es aprobar las Pruebas teórico/operativas y las Prácticas de laboratorio por separado.
• Para poder incorporarse al laboratorio, será imprescindible la superación de una prueba de seguridad previa que se realizará en horario de clase de teoría. En caso de no haber aprobado la prueba, el/a estudiante quedará suspenso/a en prácticas y deberá superar dicha prueba antes del examen de prácticas.

• Instrumentos de evaluación
  • Prueba teórico-operativa.
  • Prácticas de laboratorio (Examen de prácticas)
• Criterios de evaluación y porcentajes sobre la calificación final
  • Prácticas de laboratorio. Nota hasta 10 puntos
  • Pruebas teórico-operativas. Nota hasta 10 puntos
  • Nota final igual a la nota de la prueba teórico-operativa por 0,70 más la nota del examen de prácticas por 0,30.
  • Es necesario llegar en las notas de la prueba teórico-operativa, del examen de prácticas y en la final a cinco puntos.

Notas importantes:

• El requisito mínimo para superar la asignatura en esta convocatoria es aprobar las Pruebas teórico/operativas y las Prácticas de laboratorio por separado.
• Para poder examinarse de prácticas, será imprescindible la superación de una prueba de seguridad previa. En caso de no haber superado la prueba, el/la estudiante quedará suspenso/a en prácticas y deberá aprobar dicha prueba antes del examen de prácticas de la convocatoria extraordinaria.

MEDIDAS PREVENTIVAS EN LOS LABORATORIOS DE PRÁCTICAS Y/O TALLERES:

En el siguiente enlace (https://ssp.ugr.es/informacion/noticias/medidas-preventivas-generales-laboratorios-talleres) se adjunta una guía dirigida a estudiantado y profesorado con información relativa a buenas prácticas para los laboratorios experimentales docentes. En dicha guía se proporciona la información relativa a los principales riesgos para la seguridad y la salud asociados a las prácticas docentes en laboratorios, así como las medidas preventivas necesarias para eliminar y/o minimizar dichos riesgos. También se informa sobre el procedimiento a seguir en caso de accidente y cómo proporcionar un primer auxilio.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).