Guía docente de Luminotecnia (2171159)

Curso 2026/2027

Fecha de aprobación: 02/07/2026

Grado

Doble Grado en Ingeniería Civil y en Administración y Dirección de Empresas

Rama

Ciencias Sociales y Jurídicas

Módulo

Tecnología Especifica de Transporte y Servicios Urbanos

Materia

Luminotecnia

Curso

Semestre

Créditos

Tipo

Obligatoria

Profesorado

Teórico

Antonio Manuel Peña García. Grupo: A

Tutorías

Antonio Manuel Peña García

Lunes de 09:30 a 12:30 (Despacho 1)
Martes de 09:30 a 12:30 (Despacho 1)

Prerrequisitos y/o Recomendaciones

Tener cursadas las asignaturas de matemáticas, física y electrotecnia. Conocimientos previos sobre Electricidad y Trigonometría. En el caso de utilizar herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligenciaartificial/recomendaciones-ia#contenido0

Breve descripción de contenidos (Según memoria de verificación del Máster)

"Luz y visión. Magnitudes y leyes fundamentales. Niveles de iluminación. Sistemas de iluminación. Luminarias. Equipos auxiliares de iluminación. Cálculos lumínicos. Economía y gestión del alumbrado. Los servicios públicos municipales y sus modos de gestión".

Resultados del proceso de formación y de aprendizaje

Conocimientos o Contenidos

C01. Conoce y comprende las matemáticas y otras ciencias básicas inherentes a la ingeniería civil
C02. Conoce y comprende las disciplinas de ingeniería civil, en el nivel necesario para adquirir el resto de competencias del título, incluyendo nociones de los últimos adelantos.
C05. Conoce las implicaciones sociales, de salud y seguridad, ambientales, económicas e industriales de la práctica de la ingeniería.

Competencias

COM02. Aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
COM03. Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
COM05. Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
COM06. Poseer la capacidad de análisis y síntesis.
COM07. Poseer la capacidad de organización y planificación.
COM08. Comunicar de forma oral y/o escrita.
COM09. Ser capaz de estar al día en las novedades de ciencia y tecnología.
COM10. Poseer la capacidad de gestión de la información.
COM11. Tener capacidad para la resolución de problemas.
COM12. Ser capaz de trabajar en equipo.
COM13. Aplicar el razonamiento crítico
COM14. Aprender de forma autónoma
COM15. Integrar creatividad
COM16. Integrar iniciativa y espíritu emprendedor
COM17. Participar en la internacionalización e interculturalidad.
COM18. Contribuir al logro de las metas de los ODS incluidas en la categoría Personas (ODS 1, ODS 2, ODS 3, ODS 4 y ODS 5 ).
COM19. Contribuir al logro de las metas de los ODS incluidas en la categoría Planeta (ODS 6, ODS 12, ODS 13, ODS 14, ODS 15 ).
COM20. Contribuir al logro de las metas de los ODS incluidas en la categoría Prosperidad (ODS 7, ODS 8, ODS 9, ODS 10, ODS 11).
COM21. Contribuir al logro de las metas de los ODS incluidas en las categorías Paz y Alianzas (ODS 16, ODS 17)
COM22. Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas y conocimiento de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción, mantenimiento, conservación y explotación.
COM23. Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuarios de la obra pública.
COM24. Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas.
COM26. Capacidad para el mantenimiento y conservación de los recursos hidráulicos y energéticos, en su ámbito.
COM47. Conocimientos fundamentales sobre el sistema eléctrico de potencia: generación de energía, red de transporte, reparto y distribución, así como sobre tipos de líneas y conductores. Conocimiento de la normativa sobre baja y alta tensión.
COM65. Conocimiento de la influencia de las infraestructuras en la ordenación del territorio y para participar en la urbanización del espacio público urbano, tales como distribución de agua, saneamiento, gestión de residuos, sistema se transporte, tráfico, iluminación, etc.

Habilidades o Destrezas

HD01. Es conscientes del contexto multidisciplinar de la ingeniería
HD02. Analiza productos, procesos y sistemas complejos en su campo de estudio; elije y aplica de forma pertinente métodos analíticos, de cálculo y experimentales ya establecidos e interpreta correctamente los resultados de dichos análisis.
HD03. Identifica, formula y resuelve problemas de ingeniería en su especialidad; elije y aplica de forma adecuada métodos analíticos, de cálculo y experimentales ya establecidos; reconoce la importancia de las restricciones sociales, de salud y seguridad, ambientales, económicas e industriales.
HD07. Consulta y aplica códigos de buena práctica y de seguridad de su especialidad.
HD08. Posee la capacidad y destreza para proyectar y lleva a cabo investigaciones experimentales, interpretar resultados y llegar a conclusiones en el campo de la ingeniería civil.
HD09. Resuelve problemas complejos, realiza proyectos complejos de ingeniería y llevar a cabo investigaciones propias de su especialidad.
HD10. Aplica normas de la práctica de la ingeniería de su especialidad.
HD11. Recoge e interpreta datos y manejar conceptos complejos dentro de su especialidad, para emitir juicios que impliquen reflexión sobre temas éticos y sociales.
HD13. Comunica eficazmente información, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de ingeniería y con la sociedad en general.
HD14. Funciona eficazmente en contextos nacionales e internacionales, de forma individual y en equipo y cooperar tanto con ingenieros como con personas de otras disciplinas.
HD15. Reconoce la necesidad de la formación continua propia y de emprender esta actividad a lo largo de su vida profesional
HD16. Está al día en las novedades en ciencia y tecnología.

Resultados de aprendizaje (Objetivos)

El estudiante sabrá/comprenderá: La luz, el sistema visual humano, las magnitudes fotométricas, los niveles de iluminación en las distintas infraestructuras, los métodos de cálculo, la normativa aplicable.
El estudiante será capaz de: conocer la tecnología de la iluminación, los elementos básicos que componen las instalaciones de iluminación y el cálculo de distintas instalaciones de iluminación.
El estudiante sabrá/comprenderá los conocimientos básicos de las nuevas tecnologías en iluminación.
El estudiante será capaz de realizar proyectos de alumbrado interior y exterior de forma autónoma.

Programa de contenidos Teóricos y Prácticos

Teórico

Capítulo I: Fundamentos físicos de la Luz

Objetivos del tema
Introducción
Fundamentos físicos de la luz
Color
Visión

Capítulo II: Magnitudes fotométricas

Objetivos del tema
Introducción
Magnitudes fotométricas
Caracterización fotométrica de los medios
Relaciones fotométricas
Uniformidades
Aplicación al alumbrado vial
Magnitudes radiométricas
Ejercicios de aplicación

Capítulo III: Niveles y sistemas de iluminación

Objetivos del tema
Introducción
Alumbrado exterior: marco normativo
Niveles lumínicos en alumbrado exterior
Eficiencia y calificación energética en alumbrado exterior
Contaminación lumínica
Predimensionado de instalaciones de alumbrado exterior
Iluminación interior: marco normativo
Parámetros lumínicos en iluminación interior
Eficiencia energética en iluminación interior
Predimensionado de instalaciones de iluminación interior

Capítulo IV: Fuentes de luz

Generación de luz
Historia
Características generales de las fuentes luminosas
Características funcionales de cada tipo de fuente
Selección de fuentes

Capítulo V: Luminarias y equipos auxiliares

Armaduras o carcasas
Sistemas ópticos
Clasificación de las luminarias
Equipos eléctricos

Capítulo VI: Proyectos y mantenimiento

Alumbrado exterior
Iluminación interior

Práctico

Proyectos

Alumbrado exterior: clases de presentación y resolución de dudas
Alumbrado interior: clases de presentación y resolución de dudas

Prácticas de laboratorio

Práctica 1. Leyes Fundamentales
Práctica 2. Lámparas y Luminarias
Práctica 3. Cálculos luminotécnicos
Práctica 4. Medida de niveles de Iluminación

Bibliografía

Bibliografía fundamental

Apuntes de clase
RD 1890/2008
Orden circular 36/2015 sobre criterios a aplicar en la iluminación de carreteras a cielo abierto y túneles.
Reglamento de protección frente a la contaminación lumínica en Andalucía (DECRETO 37/2025)
UNE-EN 12464 – Parte 1
Cuaderno “Prácticas de Luminotecnia”
W. van Bommel. Road Lighting. Springer

Bibliografía complementaria

Reglamento electrotécnico de baja tensión (RBT).
Código técnico de la edificación.
Handbook Lighting, IESNA.

Enlaces recomendados

Metodología docente

MD01. Exposiciones en clase del docente. Podrán ser: 1) Lección magistral: presentación de conceptos teóricos y desarrollo de contenidos; 2) Clases de problemas: resolución de supuestos prácticos;3) Seminarios: ampliación y profundización en aspectos concretos;4) Aula invertida: transferencia del proceso de aprendizaje fuera de la clase. Se motivará al estudiantado a la reflexión, para el descubrimiento de las relaciones entre conceptos y tratando de formarle mentalidad crítica; se fomentará la participación y el debate; se optimizará el tiempo presencial para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos y competencias.
MD02. Prácticas bajo supervisión del docente. Podrán ser: 1) En aula: resolución de casos analítica o numéricamente; 2) De laboratorio: supuestos reales; 3) De campo: visitas en grupo a obra, instalaciones y empresas; 4) Aprendizaje basado en proyectos o casos prácticos. El estudiantado adquirirá las destrezas y competencias necesarias para la aplicación de conocimientos; desarrollará habilidades instrumentales y competencias prácticas; contextualizará conocimientos y su implantación; aprenderá a resolver problemas.
MD03. Trabajos de forma no presencial. Actividades propuestas por el docente para realizar individualmente o en grupo. Los estudiantes presentarán en público, desarrollando las habilidades, destrezas y competencias transversales de la materia; mejorarán el aprendizaje cooperativo, mediante la interacción entre estudiantes, y con el docente con un enfoque interactivo de organización del trabajo.
MD04. Tutorías académicas. Personalizadas o en grupo donde el docente supervisará el desarrollo del trabajo no presencial, reorientará a los estudiantes en aspectos que detecte y aconsejará sobre bibliografía.
MD05. Exámenes. Actividad que podrá formar parte del procedimiento de evaluación.

Evaluación (instrumentos de evaluación, criterios de evaluación y porcentaje sobre la calificación final)

Evaluación Ordinaria

Evaluación continua

Asistencia superior al 80 % de las clases de teoría
Asistencia a tutorías
Entrega de problemas resueltos
Trabajo del alumno, individual y en grupo
Participación en clase
Pruebas teórico - prácticas (60 %)
Prácticas de laboratorio (15 %). Será obligatoria la asistencia al menos al 66 % de las sesiones de prácticas de laboratorio y la entrega de todas las prácticas resueltas
Proyectos de alumbrado exterior e interior (25 %)

Teoría, prácticas y proyectos (exterior e interior) han de aprobarse por separado. Esto significa que un estudiante que suspenda cualquiera de las partes, estará suspenso aunque su media aritmética según las proporciones anteriores sea superior a 5.

Evaluación Extraordinaria

Examen de teoría (60%)
Examen de prácticas (15%)
Entrega proyectos de alumbrado exterior e interior (25%)

Evaluación única final

Para aquellos estudiantes que se acojan a los casos indicados en la “Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada” y para la convocatoria extraordinaria.

Examen de teoría (60%)
Examen de prácticas (15%)
Entrega proyectos de alumbrado exterior e interior (25%)

Información adicional

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencionsocial/estudiantes-con-discapacidad).